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BOLETÍN DIGITAL Nº 129 FIdA

 

Boletín Digital nº 129

(02.07.07 – 644 suscriptores)

 

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EDITORIAL

 

Colaborando con el “Mal”

 

El general Antonio Cañizares, flamante Doctor Honoris Causa por la Universidad CEU Cardenal Herrera, se ha destacado esta semana por sus maniqueas convicciones, a las que debe el estilo de predicador agustino que le caracteriza. Los centros religiosos que impartan la asignatura infame estarán del lado de las tinieblas y “colaborarán con el Mal”. Su colega Rouco, más pragmático, ha advertido sobre la inconstitucionalidad de la EpC, calificándola de “éticamente inaceptable”. Por su parte, el visionario García-Gascó ha emitido unas metafísicas declaraciones que no tienen precio. Existen, según él, “signos claros en nuestro país de un movimiento de laicismo radical, que pretende silenciar todas las manifestaciones religiosas. El laicismo radical acaba desembocando en una pseudo-religión, que necesita fabricar su propia moralidad y un sistema de creencias sin Dios. Se trata de una religión atea”.

 

Bingo, señor Arzobispo. Ha acertado usted. Y ahora que sabe que los ateos y los laicistas somos una pandilla de miserables demonios gays, de sacerdotes de la contra-tradición en busca de adueñarse del mundo para implantar la dictadura de una dogmática infernal y de una moral inaceptable, ya puede acompañar a su socio Cañizares y venir a rociarnos con hectólitros de agua bendita, en una ceremonia exorcista neobarroca digna de su sangriento martirologio. El Bien y el Mal… ¡como categorías ontológicas! ¿Suponía Vd. que Voltaire no había muerto? Pues échele un vistazo al catálogo de las últimas declaraciones de estos showmen de la Conferencia Episcopal.

 

Si no se atendiera a la gravedad de tales actitudes, si se limitaran a ser un espectáculo circense inocuo, para el que seguramente no faltaría demanda de entradas, tendríamos poco que objetar. El campo dialéctico de fondo se reduciría a la pareja de contrarios “razón” y “superstición”, y simplemente nos encontraríamos ante el absurdo que cimienta las mitologías religiosas dominantes. Pero el fundamentalismo no tiene fronteras. Responde a la obsesión por abrir nuevas fórmulas de presión política, y busca siempre ocupar espacios vírgenes, aptos para llevar a cabo su misión metahistórica.

 

Hay un enfrentamiento claro entre el dogmatismo religioso y las energías liberadoras de la ciudadanía. Y, para éstas, la expansividad de los totalitarismos supone tanto una amenaza como un desafío, dada la situación de peligro en la que se ponen los derechos, alcanzados y por alcanzar. Reactualizar el pensamiento y los valores ilustrados, fomentar la reflexión pública y desenmascarar la basura que inunda el patio integrista son labores cada día más necesarias para el movimiento ateo, si es que pretende afianzarse como un proyecto social convincente. Un desafío supone tanto la existencia de una amenaza real como la necesidad de encontrar herramientas que obstaculicen su deriva. Un desafío parte siempre de una actitud valiente, erguida. Mide sus fuerzas, analiza sus posibilidades, describe al enemigo, le conoce y busca instrumentos de defensa y ataque. Un desafío implica una tensión, pero también una búsqueda de alternativas.

 

El desafío es evidente. Ateísmo o barbarie…

 

Cartel del Primer Concilio Ateo de Toledo, del 9 al 11 de noviembre de 2007.

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ORGULLO CIUDADANO

 

España: San Agustín y Leonardo en una exposición gay denominada Homosexuales en la Historia

27.06.07, AG Magazine (AR). San Agustín, Alejandro Magno, Leonardo Da Vinci o Tchaikovski son algunos de los personajes incluidos en la exposición "Homosexuales en la Historia ", que ha organizado Gehitu -la asociación vasca de gays y lesbianas de en San Sebastián- con motivo de la conmemoración, mañana, del Orgullo LGBT. La exposición recoge desde figuras anteriores a Cristo, como el conquistador Alejandro Magno o el pensador Sócrates, hasta personajes del siglo IV como San Agustín o famosos de los siglos XVI y XVI como Miguel Ángel o Catalina de Erauso, sin olvidar otros más contemporáneos como la escritora Gertrude Stein, el compositor ruso Tchaikowski o el dramaturgo Jacinto Benavente. Entre todos ellos, llama la atención que se haya incluido el padre fundador de la Iglesia católica, quien, según consta en el panel que le dedica la muestra, reconoció en su obra "Confesiones " referencias «implícitas» a los amores homosexuales que supuestamente vivió antes a su conversión y el desarrollo de sus ideas religiosas.

 

 

Día del Orgullo Gay-Lésbico: La homofobia en debate

28.06.07, El Mercurio Digital (CL). Con motivo de recordarse el próximo 28 de junio el Día del Orgullo Gay-Lésbico como día de afirmación, de lucha, de celebración, de visibilidad, de expresión colectiva y pública, y con el propósito de mostrar un panorama regional actual de la homofobia, de las agendas de los movimientos sociales y de las políticas públicas en estos países, activistas latinoamericanos se refieren a la situación en sus países.

 

 

Manifiesto Día Orgullo Gay recuerda a los perseguidos por orientación sexual

28.06.07, Terra (ES). El manifiesto elaborado en España para la celebración del Día Internacional del Orgullo Gay recuerda que existen personas 'perseguidas, torturadas, encarceladas, condenadas a muerte o discriminadas ' por su orientación sexual o identidad de género. La escritora y directora de la Biblioteca Nacional, Rosa Regás, y la actriz Anabel Alonso fueron las encargadas de leer el texto, en el que se subraya que en Europa hay países que 'persiguen a las personas LGTB (Lesbianas, gays, transexuales y bisexuales) sin que esto tenga consecuencias políticas para sus gobernantes '. Asimismo, indica que en países como España siguen existiendo 'la discriminación y la fobia ' ante estos colectivos y denuncia 'los ataques, insultos y descalificaciones por parte, sobre todo, de la jerarquía de la Iglesia Católica y de otras iglesias '.

 

 

El colectivo gay Triángulo acusa a la Iglesia de querer seguir adoctrinándonos

28.06.07, Discapnet (ES). La Fundación Triángulo por la Igualdad Social de Gays y Lesbianas acusó hoy a la jerarquía católica de "querer seguir adoctrinándonos " al expresar en reiteradas ocasiones su rechazo a la asignatura Educación para la Ciudadanía. "Sabemos que existe una fuerte resistencia por los que suelen oponerse a cualquier cambio y por quienes se han atribuido el derecho de la educación en valores, oposición que está motivada porque ellos sí nos han adoctrinado durante siglos y quieren seguir haciéndolo ", señala este colectivo en relación a la jerarquía católica. "La jerarquía católica teme a la educación crítica y respetuosa, porque sólo desde el adoctrinamiento de los púlpitos y los colegios integristas se puede seguir manteniendo los mensajes intolerantes que desgraciadamente aún les caracterizan ", concluye.

 

El Orgullo Gay insulta a la religión, según el Foro de la Familia

28.06.07, El Plural (ES). Hoy comienzan en Madrid las celebraciones con motivo del Día del Orgullo Gay, que se prolongarán durante todo el fin de semana. La capital española será este año el centro del Europride, el festival europeo del Orgullo Gay. A la fiesta, que suele convertirse en una multitudinaria y alegre concentración en las calles madrileñas, se opone frontalmente el Foro Español de la Familia, que considera que estos actos “insultan a la religión”.

 

 

Manifiesto Orgullo Gay recuerda queda mucho por hacer contra la homofobia

30.06.07, Terra (ES). Desde que se celebró la primera manifestación del Orgullo, hace 30 años en Barcelona, se ha logrado un 'reconocimiento social y legal ' que entonces parecía 'casi imposible ', pero, pese a los avances legales y sociales, 'queda mucho por hacer ' contra la discriminación y la homofobia. El manifiesto hace especial hincapié en la educación, que es la base de una sociedad más igualitaria y que 'sólo si se basa en los principios de igualdad y de respeto a la diversidad, hará de esta sociedad un lugar mejor para todos y todas '. Por ello, el texto critica los intentos de la Iglesia y sus medios de comunicación 'afines ' de 'boicotear e impedir la puesta en marcha de la asignatura de educación para la ciudadanía, que se imparte en 16 países de la Unión Europea, con la excusa de que adoctrinará sobre las nuevas formas familiares y la diversidad sexual '. Así, hace un llamamiento a los ciudadanos para que 'se opongan con firmeza y con todos los medios legales a su alcance a los intentos de obstaculizar la puesta en marcha de esta asignatura ' y conseguir así 'un Estado laico, libre de integrismos religiosos ' y capaz de 'plantarle cara al miedo, a la ignorancia, y a la violencia '.

 

 

ACTIVISMO

 

Apostasia a València. Resolent favorablement els recursos

26.06.07, Por una Sociedad Laica (ES). L 'AGÈNCIA ESPANYOLA DE PROTECCIÓ DE DADES, està resolent favorablement els recursos contra la denegació, per part de l 'Arquebisbat, de les sol-licituds d 'Apostasia que vam presentar massivament el passat 24 de juny de 2006. Si bé la Resolució de l 'Agència no accedeix a obligar-los a la destrucció dels fitxers de dades en què consten els nostres baptismes, SÍ ESTÀ OBLIGANT l 'Arquebisbat de València a què anote als Llibres de Baptisme el fet que s 'ha exercit el nostre dret a la cancel-lació, així com a remetre a cada interessat/da CERTIFICACIÓ en què faça constar la voluntat d 'exercir el mencionat dret. Per això, ofereix un termini de 10 dies a l 'ARQUEBISBAT DE VALÈNCIA, avisant-lo que, si no ho fa, pot incórrer en una de les infraccions previstes en la Llei Orgànica de Protecció de Dades.

 

Video. UAAR al Gay Pride 2007

27.06.07, Ateología (ES). UAAR, Unione Atei Agnostici Razionalisti, al Gay Pride 2007 di Roma (04:58).

 

Video. Rational Response Squad takes on Christians on ABC

28.06.07, Ateología (ES). La Rational Response Squad fué invitada a debatir con Ray Comfort and Kirk Cameron, quienes afirmaron poder probar CIENTÍFICAMENTE con EVIDENCIAS la existencia de dios. Subtítulos en castellano (07:34).

 

LA ASIGNATURA INFAME – COLABORANDO CON EL “MAL”

 

La Cei prova ad alzare la voce in Spagna

22.06.07, Paolo Izzo, en Resistenza Laica (IT). Ci sono sospette diramazioni vaticane anche nella vicina Spagna! E noi, ingenui anticlericali italiani, che credevamo di essere le uniche vittime designate dello strapotere d’Oltretevere… Una notizia dell’ultim’ora battuta dall’agenzia Asca comunica, infatti, che i vescovi avrebbero qualcosa da dire sulla nuova Legge sull’Istruzione (Loe), varata dal governo di Josè Luiz Rodriguez Zapatero, che entrerà in vigore a partire dal prossimo anno scolastico. Nelle mire della Cei sarebbe finita nientepopodimeno che l’idea di introdurre nelle scuole pubbliche spagnole l’insegnamento dell’educazione civica!

 

La siniestra apología de la Conferencia Episcopal

24.06.07, Jaime Richart, en Argenpress (ES). La Iglesia católica en España tiene más fuerza que la Iglesia de cualquier otro país del mundo, y la usa muy mal. No sólo la usa mal, sino que la usa peligrosa y desestabilizadoramente bajo la excusa (los canallas oficiales son expertos en excusas) de que es su deber propalar sus puntos de vista a bombo y platillo porque España sigue siendo católica. Claro es que la culpa no la tiene ella sola. Mucha parte de esa culpa es de los medios (otra vez los medios), que a las opiniones del portavoz de la CEE le dan una dimensión que, ya digo, o son de juzgado de guardia o no merecen más que el más absoluto desprecio y por consiguiente debieran caber sólo en cualquier rincón del rotativo.

 

Es el Estado quien decide las asignaturas, defendían los obispos en 2004

25.06.07, El Plural (ES). “Es el Estado el que decide las asignaturas que estudian los alumnos. Los que no estén de acuerdo con alguna, que vayan a los tribunales. Lo que no se puede hacer es dejar la decisión en manos de los particulares, alumnos o padres”. Estas tesis son las que utilizó la jerarquía eclesiástica en 2004 para defender la reforma de la ley escolar del Ministerio de Educación bajo el Gobierno de José María Aznar, según ha evidenciado el diario El País.

 

De acuerdo con los señores obispos

25.06.07, Antonio Somoza Barcenilla (Secretario general de CGT-A), en Rojo y Negro (ES). Por una vez, no puedo por menos que reconocer mi total acuerdo con tres de los planteamientos realizados por los señores obispos respecto a la asignatura de educación para la ciudadanía y a la contratación de los profesores de religión. Lo curioso es que compartiendo los planteamientos lleguemos a conclusiones diametralmente opuestas. Comparto con ellos el planteamiento de que no corresponde al Estado el papel de educador moral, lo que no entiendo es porque, si lo tienen tan claro, no asumen su responsabilidad y sacan la enseñanza de la religión de las escuelas estatales y la imparten en sus parroquias. Curiosamente cuando se habla de la asignatura de Religión, a los señores obispos todo les parece poco y lo que plantean es la obligatoriedad de su enseñanza en todos los centros educativos y para todos los alumnos. ¿Dónde está el respeto de los señores obispos hacia los planteamientos morales de los no católicos o de los no creyentes?

 

Se acabó la catequesis

25.06.07, Víctor Casco Ruiz, en Extremadura al Día (ES). Es curioso que cuando se habla de moral ciudadana ésta se quiera desterrar al ámbito familiar, y sin embargo, si se trata de moral católica, la misma tiene todo el derecho no sólo a trascender el ámbito estrictamente privado, sino que puede y debe ejercerse en la educación pública, en las calles, en las fiestas, en la televisión... La Iglesia estaría encantada de la vida si la catequesis fuera obligatoria para todos los alumnos al margen de sus creencias o ateismo y sufragada, como hasta ahora, por el Estado Español y nuestros impuestos, con profesores que contratan los obispos y paga el Ministerio de Educación. Toda religión tiene una base totalitaria en su doctrina. Y no me refiero solo a los grupos ultraderechistas que existen dentro del seno del cristianismo, sino a una cierta idea que defienden de que, queramos o no, ellos están para salvarnos el alma y por lo tanto alejarnos de los pecados. La Iglesia quiere que vivamos como católicos, queramos o no, que nos adaptemos a su moral y sus principios, aunque no los compartamos. Ese es el trasfondo del debate y por eso la actitud tan hostil que están demostrando hacia la Educación de la ciudadanía: la Iglesia no puede admitir que exista una moral distinta a la preescrita por ellos, se arrogan el privilegio de dictar las leyes morales.

 

Peces-Barba dice no hay motivo real para oponerse Educación para la Ciudadanía

25.06.07, Terra (ES). Gregorio Peces-Barba dijo hoy, en los cursos de verano de la Universidad Complutense de Madrid, que no hay un motivo real para oponerse a la asignatura Educación para la Ciudadanía, que comenzará a impartirse el próximo curso, y añadió que esta 'cruzada ' no tiene mucho seguimiento ciudadano. El ex rector de la Universidad Carlos III de Madrid sostuvo que 'en este país ' hay una 'excesiva presencia de la Iglesia católica ' y afirmó que el problema procede de la confusión entre la ética pública y la privada, por lo que destacó la 'necesidad ' de implantar esta asignatura. En opinión de Gregorio Peces-Barba, los países europeos 'más castigados ' por su vinculación con la religión católica son España e Italia, y señaló que una de las 'patologías ' específicas de la Iglesia española es 'querer convertir la ética pública en privada ', e indicó que la solución la proporciona 'una sociedad democrática '. En su conferencia 'Derechos humanos y ciudadanía democrática, un proyecto cívico para la España del siglo XXI ' afirmó que los sectores educativos católicos no se oponen a la nueva asignatura 'porque tienen conciencia de que es algo bueno ', y agregó que las conductas extremas de ciertas personas que se oponen responden a una 'mentalidad simple '.

 

El PSOE acusa de fundamentalistas a los portavoces de la Iglesia que critican Educación para la Ciudadanía

25.06.07, ATB (ES). La portavoz del Grupo Socialista en la Asamblea de Madrid, Matilde Fernández, acusó hoy a los portavoces de la Iglesia Católica que critican la asignatura "Educación para la Ciudadanía " de ser "tan fundamentalistas como los fundamentalistas de otras religiones que ellos critican ". Fernández explicó que "mientras uno lee más sobre el tema, menos entiende " que digan que "va contra los intereses de la Iglesia y contra el desarrollo integral de la persona ", por lo que recordó que esta asignatura es "fruto de una recomendación del año 2000 del Consejo de Ministros del Consejo de Europa, que ya se ha convertido en realidad en 19 países, 16 de ellos de la Unión Europea ".

 

Cañizares: Los centros religiosos que impartan la nueva asignatura colaborarán con el mal

26.07.06, El País (ES). El vicepresidente de la Conferencia Episcopal Española, Antonio Cañizares, ha advertido hoy a los colegios religiosos que si imparten la nueva asignatura Educación para la Ciudadanía estarán "colaborando con el mal". Lo ha hecho en unas jornadas sobre la asignatura, celebradas por la Escuela de Negocios CEU. El representante español de la Iglesia Católica considera que, según la Constitución, la formación moral es algo que deben elegir los padres y, por lo tanto, "debería ser una materia opcional que se ofreciese desde una moral laica, y eso no se ha querido hacer ". Por esta razón, ha insistido en que el problema de aplicación de esta nueva asignatura no lo tienen los centros escolares ni la Iglesia, sino el Estado "que es el que tiene que respetar lo que dice la Constitución que en su artículo 27.3 establece expresamente el derecho de los padres a educar a sus hijos conforme a sus convicciones morales".

 

 

Cañizares y el mal

26.06.07, Carlos Carnicero, en Diario Directo (ES). Los españoles tenemos el recuerdo reciente de la entrada bajo palio del dictador Franco en las catedrales. La Iglesia condenó a Galileo porque la ciencia no concordaba con la fe. La Inquisición quemaba en la hogueras a los herejes que se apartaban de la ortodoxia. Todo esto dejó de suceder por la tensión de la sociedad civil para restar influencia a la Iglesia. En el mundo islámico este fenómeno todavía no se ha producido. Ahí radica la diferencia: el poder civil de ellos depende de la religión. Aquí luchamos porque no sea así frente a las pretensiones de ingerencia de la Iglesia Católica que quiere definir, incluso, el modelo educativo de nuestros hijos. Hay algunas manifestaciones de los líderes católicos españoles que nos recuerdan aquellos tiempos en su voluntad de controlar la sociedad civil desde la interpretación de la religión que hacen ellos mismos. Ahora monseñor Cañizares amenaza a quien imparta en las escuelas del Estado la asignatura de Educación para la Ciudadanía. Dice de ellos que colaborarán en la extensión del mal. Porque la Iglesia, en la concepción de Antonio Cañizares, sigue teniendo el monopolio de la interpretación que determina qué es el "bien " y qué es el "mal ". Si dejamos campo de acción a Cañizares crearemos las condiciones de regreso a la época en la que Galileo fue condenado porque la ciencia no concordaba con la religión.

 

Teocracias

26.06.07, Mercedes Yusta, en El País (ES). En el actual pulso entre el Gobierno y la Iglesia católica está en juego algo más que los contenidos de una asignatura. Está en juego la lucha por la supremacía entre dos concepciones opuestas de entender la vida política y social: aquella en la que la última palabra corresponde a la soberanía popular, representada por el Parlamento, y que sanciona lo que los ciudadanos, a través de sus representantes democráticamente elegidos, se dan a sí mismos como normas de conducta, y otra que por encima de esa autoridad civil, laica y democrática pone una autoridad suprema e inapelable, la autoridad divina, de la que unos pocos (y no precisamente elegidos) se autoproclaman los verdaderos representantes y traductores.

 

Dos libros avivan la polémica respecto a la nueva asignatura de Ciudadanía

26.06.07, El Periódico Mediterráneo (ES). La cúpula de la Iglesia católica en España tiene nuevos enemigos en su cruzada contra la asignatura de Educación para la Ciudadanía. Los últimos nominados para la quema son dos libros de texto de las editoriales Octaedro y Akal, unas publicaciones que no se han arredrado ante la polémica generada sobre la materia y que incluyen comentarios e ilustraciones que, más allá de su rigor o exactitud, se sitúan en el extremo izquierdo del espectro político, con exposiciones claramente desafiantes. Uno de los elementos del manual de la editorial Octaedro que ha encendido los ánimos de la Confederación Católica de Padres de Alumnos (Concapa) ha sido que se incluya la poligamia entre los tipos de familia. Pero eso no es todo, porque esta organización ha puesto el grito en el cielo al comprobar que en ese libro para alumnos de 14 años hay "fotos de preservativos " y se propone visionar una película sobre una adolescente lesbiana (Fucking Amal) para tratar el tema de la homosexualidad.

 

Rouco califica de inconstitucional la asignatura de Educación para la Ciudadanía

27.06.07, La Vanguardia (ES). El cardenal arzobispo de Madrid, Antonio María Rouco Varela, advirtió hoy de que la nueva asignatura de Educación para la Ciudadanía, que se impartirá el próximo curso, es "inconstitucional " y "éticamente inaceptable " y señaló que objeción de conciencia es "una posibilidad clara ". En su intervención durante la clausura del curso de verano del CEU Educación para la Ciudadanía, Rouco aseguró que la asignatura "adoctrina sobre el hombre y sus principios, personales y sociales " y lo hace, además, "de manera obligatoria ". Al imponer esa asignatura, "implícitamente el Gobierno afirma que el derecho de la educación del sentir de los hombres es del Estado y eso no tiene vuelta de hoja ", subrayó el ex presidente de la Conferencia Episcopal.

 

 

 

IU exige al Gobierno que responda a los ataques del obispo de Huesca

27.06.07, El Periódico de Aragón (ES). La concejal de Izquierda Unida en el Ayuntamiento de Huesca, Trini Rincón, exige al Gobierno de la nación que "responda de forma firme y se defienda con la razón que le da las leyes aprobadas a los ataques, amenazas y falsedades lanzados por la jerarquía de la Iglesia Católica, y en concreto por el obispo de la Diócesis de Huesca, Jesús Sanz, contra la implantación de la asignatura de Educación para la Ciudadanía en todos los ámbitos educativos que marca la ley ".

 

 

La educación o la caverna

27.06.07, Antonio Asencio, en El Plural (ES). “La educación para la ciudadanía” va a ser, presumiblemente, un motivo más de batalla entre Iglesia-PP y el Gobierno socialista en un contexto de tenso caos preelectoral. presumiblemente, la Iglesia lanzará, a través de la COPE y Telemadrid, a los militantes del PP a las calles para agitar las conciencias hispanas. Se ve venir y así será. Tiempo al tiempo.

 

Un catedrático de Didáctica defiende Educación para la Ciudadanía, porque se enseña en toda Europa y América

28.06.07, ADN (ES). El catedrático de Didáctica de las Ciencias Sociales de la Autónoma de Barcelona, Joan Pagés, aseguró este jueves que la asignatura de Educación para la Ciudadanía está "encima de la mesa " de todos los gobiernos y centros docentes de Europa y América, por lo que España no puede ser "la excepción ". Añadió, además, que la Iglesia dice "muchas mentiras ", lo que es "especialmente grave ". Carlos Díez Hernando animó a las familias a leer los decretos que la regulan porque "muy probablemente " se darán cuenta de que no hay una pretensión de suplantación de su papel en la educación de sus hijos ni de "adoctrinamiento ".

 

¡Muy bien, pequeña republicana!

28.06.07, Enric Sopena, en El Plural (ES). La diputada de ERC Laia Cañigueral fue increpada por Vicente Martínez Pujalte, portavoz adjunto del PP en el Congreso de los Diputados. Se debatía en la Cámara sobre la asignatura Educación para la Ciudadanía, a la cual la jerarquía católica ha condenado con contundencia estremecedora, cual si fuera la reencarnación de Satanás o el mismísimo Anticristo.

 

Cañizares, contra el mal

28.06.07, Antonio Casado, en El Faro (ES). Es como caminar hacia atrás por el túnel del tiempo. La Iglesia se resiste a ceder ámbitos de poder al Estado. Es un clásico en la historia de Occidente, con sus correspondientes bandazos entre el teocentrismo y el cesaropapismo, según el signo dominante de una u otra institución. Por no buscar los antecedentes nacionales, mucho más sombríos, mucho más sórdidos, de obscena colaboración de la Iglesia con la rebelión militar de 1936 y el posterior régimen franquista. Polvos y lodos.

 

Los obispos aumentan su presión contra Educación para la Ciudadanía

29.06.07, El Plural (ES). Desde la publicación la pasada semana de un documento en contra de la nueva asignatura de Educación para la Ciudadanía, los miembros de la Conferencia Episcopal no han cesado en sus críticas y ataques a la nueva materia. Pastorales, intervenciones en actos sociales y declaraciones a los medios de comunicación sirven por igual a los obispos para acusar a esta materia de ser un arma en contra de la moral católica.

 

 

El mal y el bien

29.06.07, Pascual Mógica Costa, en La República (ES). Los obispos llaman a los padres a la desobediencia civil y a que rechacen la asignatura de Educación para la Ciudadanía. Advierten a los centros escolares que impartan esta asignatura de que “estarán colaborando con el mal”. Cuando cualquier ciudadano se interese por el contenido de esta asignatura se dará cuenta de inmediato que “la misma pone las bases, y repito lo dicho por el catedrático de Derecho Constitucional de la UB, J. A. González Casanova, de un futuro comportamiento cívico, democrático, patriótico de verdad, informado, responsable y participativo. Promueve el respeto y la ampliación de todos los derechos humanos y de toda minoría social; presenta el diálogo como única solución de los conflictos, la igualdad de géneros, la solidaridad sin fronteras, la paz en la justicia; combate la xenofobia y el racismo; describe objetivamente y ensalza la pluralidad política sin autoritarismos, así como la nacional, cultural y lingüística de los españoles; la laicidad del Estado y el valor de la religión, las reglas éticas entre partidos, el análisis científico de las ideologías y los deberes ecológicos; todo ello sin sectarismo ni dogmas doctrinales impuestos a los alumnos”. Esto es, sencillamente, educar para la democracia y por tanto a favor de la tolerancia y el respeto a los demás y hacia uno mismo. Y yo me pregunto: ¿Esto es el mal? ¿Qué es el bien? ¿El bien es volver a educar a los jóvenes inculcándoles el “espíritu nacional” basado en la intolerancia, en el sectarismo y contra la democracia, o en el nacionalcatolicismo que tanto bendijeron los obispos en la época franquista?

 

Ciudadanía o teocracia

30.06.07, Javier Peña, en El Norte de Castilla (ES). Las notas y declaraciones recientes de los obispos católicos españoles a propósito de la asignatura 'Educación para la ciudadanía ', incluida la incitación a centros y padres de alumnos a oponerse a la misma, han ido tan lejos que se hace preciso darles respuesta, saliendo en defensa del núcleo de principios y valores que definen la ciudadanía democrática. Porque esas manifestaciones traspasan los límites de la crítica a una medida particular, a la conveniencia o no de una asignatura de educación cívica, asunto en sí mismo discutible. Apuntan implícitamente a una concepción teocrática de la convivencia social según la cual la acción y las normas de las autoridades civiles, y en general la vida pública y privada habrían de someterse al control moral y a los dictámenes de una autoridad religiosa que, como portavoz de la Verdad divina, se considera intérprete auténtica y segura de lo que es lícito y llamada a dirigir las conductas y relaciones de todos los ciudadanos.

 

El arzobispo de Mérida-Badajoz dice que actualmente la libertad educativa de los padres se encuentra ante dificultades

30.06.07, Extremadura al Día (ES). El arzobispo de Mérida-Badajoz, Santiago García Aracil, sostiene que actualmente la libertad educativa de los padres se encuentra "con especiales dificultades ambientales y estructurales " ante las que, añade, no se debe adoptar "una actitud pasiva ". Así lo expresa monseñor García Aracil en el editorial del último número de la revista 'Iglesia en Camino '. En dicho texto el arzobispo extremeño se pregunta qué será de un niño si éste es "abandonado a intereses desaprensivos o a planificaciones ideológicas apoyadas en el poder político ". En el texto, en el que en ningún momento cita explícitamente cuestiones relativas a la asignatura de 'Educación para la ciudadanía ' o la naturaleza de los profesores de Religión, insiste en la idea de que hay que cuidar "con todo interés " el proceso educativo de los niños, encomendándolos al Dios constantemente y, procurando, por todos los medios legítimos, defendernos de las influencias contrarias a una buena educación, vengan de donde vengan ".

 

Setién afirma que no se puede decir que el Estado no puede imponer obligaciones morales

30.06.07, Deia (ES). El Obispo Emérito de Donostia, José María Setién, ha afirmado hoy respecto a la nueva asignatura "educación para la ciudadanía " que "no se puede decir que el Estado no puede imponer obligaciones morales y -según precisó- esto mismo lo he dicho en el seno de la Conferencia Episcopal ". El que fuera prelado de la capital guipuzcoana durante 21 años, opinó que "este asunto se ha llevado mal, porque ni el Estado ni la Iglesia pueden decir ciertas afirmaciones sin abordar el pluralismo de pensamiento. El problema no es la asignatura -aseveró- sino su contenido ".

 

Educacion para la ciudadania

30.06.07, José Cobos, en Diario Córdoba (ES). Hay que apoyar, como afirma García Santesmases, la tolerancia, la libertad de conciencia, la autonomía moral y cuantos valores ilustrados tanto dieran a nuestra sociedad. La Iglesia de siempre se reservó para sí la tarea de imponer su propio criterio moral, como el único posible que responde a la verdad. Por ello, desea ahora aparecer como depositaria exclusiva de la moral, volviendo a plantear que la cultura laicista está cultura y socialmente agotada. Y, sinceramente, nada se halla ahora más lejos de la realidad.

 

El regular

30.06.07, Alfonso Arribas, en El Norte de Castilla (ES). La Iglesia católica ha borrado al purgatorio del mapa celeste pero está otorgando y reconociendo cada vez más poderes al diablo, justo en pleno debate sobre su existencia. Ahora, gracias al cardenal Primado y arzobispo de Toledo, Antonio Cañizares, ya sabemos cuál es una de las manifestaciones de Lucifer: los colegios concertados que osen impartir en sus aulas la nueva (y obligatoria) asignatura de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos. Para estar prevenido, he querido ver el rostro del mal frente a frente, y para ello he consultado con arrojo y valentía los contenidos oficiales de esta materia tal y como los exponen los poseídos del Ministerio de Educación. No hay duda. Tales párrafos están escritos por las mismas pezuñas del macho cabrío y con la finalidad de deshumanizar al planeta para que nos termine

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